Değerli Üyelerimiz,
Odaklanma sorunu, otizm ve farklı birçok sağlık sorunlarının arttığı çağımızda kol saatlerinin derse dönüştürülmesi pedagojik olarak hatalı bir adımdır. Çocuklarımızın psiko-motor becerilerini, sağlıklı gelişimlerini, ilgilerini, katılımlarını sağlayabileceğimiz bir araç durumundaki ‘‘Kol etkinliklerini bitirmek’’ anlamı taşımaktadır.
Çocuklarımızı okuldan daha da uzaklaştıran, eğitim bilimi, pedagoji açısından derin boşluklar, kaygı, endişe yaratan bu yaklaşım yanlıştır. Her yıl bakanlar kurulu ile geçirilen hazır bulunuştuk seviyeleri düşürülen çocuklarımıza teorik ek dersler yüklemek öğretmenlerimizi de çaresiz bırakmaktadır. Bu açıdan öğretmenlerimiz etkinliklere ders gibi (A/B/C Şeklinde) not vermemelidir.
- Kol saatlerinin derse dönüşmesini,
- Kol saatlerinin denkliklerinin azaltılarak tartışma konusu yapılmasını,
- Tamamen öğretmen ve öğrencinin gönüllü, severek katılması gereken etkinliklerin not verilen derse dönüştürülmesini kabul etmiyor, not vermiyoruz.
Saygılarımızla,
Adnan ZEKAİ
Eğitim Sekreteri
Yönetim Kurulu a.
